幼兒園也需要進(jìn)行設(shè)計(jì)！為什么我們需要幼兒園設(shè)計(jì)？

作者：大正設(shè)計(jì) | 時(shí)間：2020-07-18 17:26:09 | 人氣：12384

幼兒園是小朋友上學(xué)的地方，有老師有玩具不就可以了，為什么需要進(jìn)行設(shè)計(jì)呢？幼兒園設(shè)計(jì)又能為幼兒園帶來什么呢？

塑造幼兒園品牌形象

隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們對(duì)于孩子的教育愈加重視，家長也愿意將孩子送進(jìn)更好的學(xué)校中學(xué)習(xí)，校園環(huán)境也成為家長考察學(xué)校的一樣重要的指標(biāo)，良好的設(shè)計(jì)，給家長帶去非常直觀的印象，增加在同行業(yè)中的競爭力，便于幼兒園品牌的發(fā)展傳播，環(huán)境的改善是幼兒園設(shè)計(jì)帶來的最直觀的效果。

而且每個(gè)學(xué)校都有各自的特點(diǎn)，幼兒園設(shè)計(jì)可以挖掘出園內(nèi)文化內(nèi)涵，根據(jù)當(dāng)下的情況和未來的發(fā)展對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工，幫助幼兒園凸顯出自己的特別之處。

環(huán)境是孩子的“第三位老師”

古有孟母三遷只是為了讓孟子在合適的環(huán)境下學(xué)習(xí)成才，現(xiàn)有當(dāng)代幼教理論告訴人們環(huán)境是孩子的“第三個(gè)老師”。當(dāng)孩子長期在一個(gè)有趣的、良好的幼兒園環(huán)境中學(xué)習(xí)，Ta在日?？臻g探索中獲得的知識(shí)，未必比不孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中獲得的知識(shí)少。

經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的空間，帶給孩子的可能是感知能力的發(fā)展、審美能力、社交能力以及肢體能力的發(fā)展，有助于孩子之后學(xué)習(xí)生涯中對(duì)于知識(shí)的吸收，這可能比在幼兒園時(shí)期直接灌輸?shù)闹R(shí)來得有益得多。

這也是幼兒園設(shè)計(jì)最重要也是最關(guān)注的事情，借助設(shè)計(jì)，幫助孩子更好的成長。

為老師開展課程提供更多可能

空間和教師們的影響是相互的?？臻g環(huán)境對(duì)于教育的影響，可以在老師的引導(dǎo)下放大，日本幼兒園設(shè)計(jì)專業(yè)戶日比野拓就曾說過：“建筑師要做的是引發(fā)孩子玩耍探索的心態(tài)，但真正起教育作用的人是老師們。”而理想的幼兒園設(shè)計(jì)，能夠?yàn)榻處熖峁└嗟慕逃龣C(jī)會(huì)，比如攀爬設(shè)施、沙水池。

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