特別的幼兒園設(shè)計(jì)，戶外環(huán)境中居然有一個(gè)樹屋？

作者：大正設(shè)計(jì) | 時(shí)間：2021-03-30 17:18:15 | 人氣：18003

特別的幼兒園設(shè)計(jì)，戶外環(huán)境中居然有一個(gè)樹屋？樹屋，可以說幾乎每一個(gè)人都?jí)粝脒^擁有一個(gè)，它作為一個(gè)享有獨(dú)特視野的空間，給予了人們一種特殊的與自然接觸的經(jīng)驗(yàn)，特別對(duì)于小朋友而言，在樹屋中玩耍，讓孩子與自然建立一個(gè)特別的聯(lián)系，這將成為他們?nèi)松须y以忘懷的記憶。

世衛(wèi)組織建議5-17歲的兒童和青少年每天至少60分鐘中等強(qiáng)度到劇烈強(qiáng)度的體育鍛煉，進(jìn)行超過60分鐘的體育鍛煉可以提供更多的健康益處。

而在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中則建議“幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持?！?

但對(duì)于城市化進(jìn)程越來越快的當(dāng)下，許多兒童擁有的和大自然接觸的機(jī)會(huì)少之又少，幼兒園中的活動(dòng)時(shí)間成了他們少有的接觸自然和戶外活動(dòng)的時(shí)間，幼兒園戶外環(huán)境能直接影響到孩子的成長(zhǎng)，作為戶外環(huán)境中的一部分，樹屋也是。

與樹屋共同成長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)

l 花更多的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，以促進(jìn)心臟健康和身體健康；

l 促進(jìn)兒童之間的社交，提高兒童的社交能力；

l 樹屋的戶外活動(dòng)與自然過程緊密相連，加強(qiáng)兒童與自然的聯(lián)系；

l 樹屋相對(duì)其他游樂設(shè)施難度較高，在克服這些問題后能提高孩子對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的敏感性。

如何在幼兒園建造一個(gè)樹屋

1. 找到一棵樹

在幼兒園中建造一個(gè)樹屋，那么首先需要找到一棵樹，一棵健康且根基牢固的樹，最好的這棵樹已經(jīng)達(dá)到生長(zhǎng)的頂點(diǎn)，這些檢查很重要，因?yàn)檫@棵樹將成為樹屋的基礎(chǔ)。在“使用”樹木建造樹屋的時(shí)候，可以使用單個(gè)粗樹干或者是多個(gè)樹干又或者同一棵樹的分支，這主要取決于樹屋的結(jié)構(gòu)。

2. 了解樹屋的結(jié)構(gòu)本身

一般樹屋除了頂部類似房子一般的結(jié)構(gòu)以外，還需要一個(gè)最基本的平臺(tái)，只有這樣才能夠推進(jìn)其余部分的搭建，在搭建的時(shí)候有幾種可行性方案：

a.一棵樹上搭建樹屋平臺(tái)，那么這個(gè)樹屋還需要增加加固設(shè)施，比如使用對(duì)角托架或是輔助柱連接到地面，防止樹木承受的負(fù)荷過大。

b.平臺(tái)搭建在多個(gè)分支或是樹木主干不夠粗時(shí)，一種解決方案是在分支之間或是樹干周圍創(chuàng)造一個(gè)固定的框架，這種方法相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但不適合較大的樹屋或者是使用較厚的木材。

c.如果需要在多棵樹木之間建造樹屋，則需要考慮結(jié)構(gòu)的靈活性，例如使用鋼索來牽引或者是讓房子的橫梁可以在堅(jiān)固的樹干一側(cè)隨風(fēng)自由滑動(dòng)等。

d.除了上面的做法，還可以倚靠樹木或者圍繞樹木，使用其他更加堅(jiān)固的材料作為固定，避免傷害樹木，更穩(wěn)固且同樣擁有樹屋的視角和體驗(yàn)。

平臺(tái)建成后，樹屋的墻壁和屋頂避免使用太重的材料。

3. 讓樹屋變得更有趣