國(guó)內(nèi)外幼兒園設(shè)計(jì)的區(qū)別在哪兒?

作者：大正設(shè)計(jì) | 時(shí)間：2022-09-29 17:27:14 | 人氣：11939

近年來(lái)，蒙氏教育和日式教育越來(lái)越火熱，其相應(yīng)的幼兒園設(shè)計(jì)也區(qū)別于傳統(tǒng)的中式幼兒園設(shè)計(jì)，由于國(guó)情、文化背景、觀念等元素的不同；

國(guó)內(nèi)幼兒園風(fēng)格就比較親民，設(shè)計(jì)大多停留在表面的色彩運(yùn)用和空間規(guī)劃，在細(xì)節(jié)和環(huán)境的教育功能上并不突出。許多教育工作從業(yè)者都能夠了解國(guó)內(nèi)外教育方式的差別，但是國(guó)內(nèi)外幼兒園設(shè)計(jì)的區(qū)別到底在哪兒呢？

一、空間規(guī)劃

國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)注重室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的多樣化和完整性，所以會(huì)在室內(nèi)規(guī)劃出各種多樣化的功能區(qū)域，

同時(shí)空間具有開(kāi)放性、靈活性、層次性和趣味性，孩子們可以在不同活動(dòng)中產(chǎn)生聯(lián)系而又不會(huì)相互打擾，促進(jìn)同學(xué)間的友好交往；

國(guó)內(nèi)幼兒園設(shè)計(jì)注重幼兒生理特點(diǎn)及安全性，有利于幼兒學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但是內(nèi)部裝飾較單一，缺乏整體性，基本上是相對(duì)封閉的教育單體的重復(fù)，附屬功能空間如音體室等獨(dú)立設(shè)置。

二、設(shè)計(jì)理念

國(guó)外幼兒園設(shè)計(jì)的教育環(huán)境追求簡(jiǎn)約，激發(fā)幼兒的想象力，進(jìn)行自主的創(chuàng)造性活動(dòng)，為幼兒提供共享的社會(huì)交往空間；

國(guó)內(nèi)幼兒園環(huán)境布置則更傾向于規(guī)范化布局，中國(guó)式教育讓幼兒可能參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)較少，

但是固定的的課程安排可以為很好的開(kāi)發(fā)幼兒的智力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

以上關(guān)于國(guó)內(nèi)外幼兒園設(shè)計(jì)的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容了，無(wú)論是國(guó)外還是國(guó)內(nèi)的幼兒園設(shè)計(jì)都有好的地方也有不好的地方，我們幼兒園設(shè)計(jì)公司要做的就是取其精華，結(jié)合環(huán)境條件和孩子的身心特征，為孩子們打造一個(gè)良好的空間，留下美好的童年回憶。